আনন্দপত্র

ইংরেজি ভাষায় আমি খুবই দুর্বল ছিলাম। এ জন্য অনেক ভুগেছি। মূলত সেই অভিজ্ঞতার কথা স্মরণ করে স্কুলের ইংরেজি শিক্ষক হিসাবে যোগদানের পর চিন্তা ছিল-যে দুর্বলতাগুলো আমাদের সময় ছিল তা যদি কোনভাবে পুষিয়ে দিতে পারি! ভাষা শেখার জন্য প্রয়োজন চারটি ক্ষেত্রে দক্ষতা অর্জন: ক. শোনা , খ. বলা,  গ. পড়া, ঘ. লেখা আমাদের সময় শুধু গ ও ঘ মানে পড়া আর লেখাটাই ছিল। লিসেনিং বা শোনার জন্য ল্যাব কোন স্কুলেই ছিল না তাই এই দিকটা অপূর্ণ থেকে যেতো। যেহেতু লেসেনিং-এর জন্য যন্ত্রপাতি এখন অনেক সহজলভ্য, ঠিক করলাম ভাষা শেখার জন্য আমি লিসেনিং-এর ক্লাস নেব।  প্রেক্ষাপটে স্কুলে নতুন এসেছি, যে স্কুলটায় আমি যোগদান করি স্কুলটা শহরে হলেও শ্রমজীবি লোকদের বাচ্চারা পড়াশোনা করে। কারো বাবা হয়তো খুচরা দোকানদার, কারো বাবা মিস্ত্রি, আবার কারো বাবা হয়তো রাজমিস্ত্রী, রিকশা চালক, গার্মেন্টসের শ্রমিক, ইল্কেট্রিক মিস্ত্রি, ঝালমুড়ি বিক্রেতা ইত্যাদি। অনেক ছেলেমেয়ের মা কিংবা বাবা নেই। ভাঙ্গা সংসার।  স্কুলটি যদিও সরকারি খাস জমিতে অবস্থিত তবে বাহিরের কোন অনুদান নেই। সমস্ত শিক্ষকদের বেতন হয় ছাত্রছাত্রীদের পয়সায়। মোট ৭টি কক্ষের একট